Nos informations reposent sur des données et des tendances issues de la recherche éducative, combinées à des pratiques exemplaires généralement acceptées dans le domaine de la formation en entreprise. Plus précisément, les données proviennent de :
- Études sur l’efficacité de la formation :
- Recherches comparant les modèles traditionnels de formation à des méthodes plus flexibles et numériques, comme le Nano Learning.
- Des exemples incluent des études réalisées par des organisations telles que Training Industry, Association for Talent Development (ATD), ainsi que des recherches indépendantes sur l’apprentissage et la performance des employés.
- Données issues des pratiques éducatives :
- Indicateurs de performance et ROI basés sur des études de cas d’entreprises ayant adopté diverses stratégies de formation.
- Modèles et théories éducatives :
- Utilisation de théories telles que la courbe de l’oubli d’Ebbinghaus (perte de connaissances dans l’éducation traditionnelle) et des techniques de répétition espacée, fondamentales pour le Nano Learning.
- Données empiriques issues du secteur :
- Données publiées dans des revues éducatives et sur des sites spécialisés tels que SHRM (Society for Human Resource Management) et Bersin by Deloitte.